宁玛派

宁玛巴学校是为孩子寻求全面教育体验的家庭的绝佳选择。学校注重学术卓越，提供鼓励学生充分发挥潜能的环境。

学术卓越

宁玛派学校提供严格的课程，旨在挑战学生并帮助他们发展技能。学校还提供体育、音乐、艺术等丰富多彩的课外活动，帮助学生发掘兴趣，发展才能。

专职教师

宁玛巴学校的教师致力于为所有学生提供优质教育。教师素质高、经验丰富，他们致力于帮助学生实现目标。

安全和支持性的环境

宁玛巴学校为学生的学习和成长提供安全和支持性的环境。学校有严格的行为准则和对欺凌和其他形式骚扰的零容忍政策。

结论

宁玛巴学校是为孩子寻求全面教育体验的家庭的绝佳选择。学校以卓越的学术成就、敬业的教职员工以及安全和支持性的环境为重点，为学生提供了理想的学习环境。

宁玛派，也称为宁玛派，是最古老的 学校 的 藏传佛教 .它是在赤松德赞皇帝统治时期（公元 742-797 年）在西藏建立的，他带来了密宗上师寂护和 莲花生大士 到西藏传教，并创建了西藏第一座佛寺。

公元 641 年，佛教传入西藏，当时中国公主文成成为西藏国王松赞干布的新娘。公主带来了西藏第一尊佛像，如今供奉在拉萨大昭寺。但西藏人民抵制佛教，更喜欢他们的本土宗教苯教。

根据藏传佛教神话，当莲花生大士召集西藏本土神灵并让他们皈依佛教时，情况发生了变化。可怕的众神同意成为 护法 , 或护法。从此，佛教成为西藏人民的主要宗教。

Samye Gompa 或 Samye Monastery 的建造大概在公元 779 年左右完成。藏族宁玛派就是在这里建立的，尽管宁玛派的起源也可以追溯到印度和乌迪亚纳 (Uddiyana) 的早期上师，即现在的巴基斯坦斯瓦特山谷。

据说莲花生大士有二十五位弟子，从他们那里发展出庞大而复杂的传承系统。

宁玛巴是藏传佛教中唯一从未谋求政治权力的宗派。事实上，它是独一无二的无组织的，直到现代都没有校长来监督学校。

随着时间的推移，西藏建立了六座“母亲”寺院，专门供奉宁玛巴修行。这些是噶陀寺、土登多杰扎寺、乌金敏珠林寺、白玉南杰强珠林寺、佐钦乌金桑登曲林寺和哲钦天义达杰林寺。由此，在西藏、不丹和尼泊尔建立了许多卫星寺院。

大圆满

宁玛派将所有佛法分为九种亚纳斯, 或车辆。大圆满或“大圆满”是最高乘，也是宁玛派的核心教法。

根据大圆满教法，一切众生的本质是一种清净的觉知。这种纯度（你狗）与大乘教义相关 日落 .卡狗结合自然形成——lhun sgrub, 对应于缘起——带来日巴，觉醒的意识。大圆满之道通过禅修培养本觉，使本觉在我们日常生活中流动。

大圆满是密道，真正的修行必须向大圆满上师学习。这是一种金刚乘传统，意味着它结合了符号、仪式和 密宗 使本觉流动的修行。

大圆满并非宁玛派独有。有一个活生生的苯教传统，它结合了大圆满并声称它是自己的。大圆满有时也会被其他西藏宗派的追随者所修持。这 五世达赖喇嘛 ， 的 空气 例如，众所周知，学校一直致力于大圆满修行。

宁玛派经典：经、续、伏藏

除了藏传佛教所有教派共有的经文和其他教义外，宁玛派还遵循一系列名为《宁玛密宗》的密续。在这种用法中，密宗指的是致力于的教义和著作 金刚乘 实践。

宁玛派也有一部开示法集，名为学期.伏藏的作者是莲花生大士和他的明妃益喜措嘉。伏藏被隐藏起来，因为人们还没有准备好接受他们的教法。它们是在适当的时候被称为土鳖, 或寻宝者。

迄今为止发现的许多伏藏都收录在名为《仁钦伏藏法》的多卷本著作中。最广为人知的伏藏法是 中阴多多 ，通常被称为“西藏亡灵书”。

独特的血统传统

宁玛派的一个独特之处是“白僧伽”，即非独身的受戒上师和修行者。那些过着更传统的修道院和独身生活的人被称为“红色僧伽”。

宁玛派的一个传承，敏珠林传承，支持女性上师的传统，称为杰尊玛传承。 Jetsunmas 是 Mindrolling Trichens 的女儿，或 Mindrolling 传承的首领，从 Jetsun Mingyur Paldrön (1699-1769) 开始。现任的杰尊玛是尊贵的杰尊康卓仁波切。

流亡的宁玛巴

中国入侵西藏和 1959 年的起义导致宁玛派主要传承的首领离开西藏。在印度重建的寺院传统包括位于卡纳塔克邦 Bylakuppe 的 Thekchok Namdrol Shedrub Dargye Ling； Ngedon Gatsal Ling，位于台拉登的克莱门敦；喜马偕尔邦的 Palyul Chokhor Ling、E-Vam Gyurmed Ling、Nechung Drayang Ling 和 Thubten E-vam Dorjey Drag。

虽然宁玛派从未有过领袖，但在流亡期间，一系列高僧被任命担任行政职务。最近一位是至尊楚锡仁波切，他于 2011 年圆寂。